不少家長們都會給自己的孩子報名一個朗誦的興趣班,可見朗讀對孩子的重要性還是非常大的。言樹朗讀APP就是款非常強大的朗讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)軟件,它能夠提供多種朗讀訓(xùn)練模式,結(jié)合游戲的訓(xùn)練方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子找到屬于自己的朗讀小技巧。有需要的家長們不要錯過了。
club:兒童文具進行創(chuàng)新設(shè)計,給予兒童獨一無二的感受。創(chuàng)意的文具使孩子在學(xué)習(xí)的過程中專家了更多的趣味性,面對學(xué)習(xí)時孩子將不再感到枯燥乏味
試聽:開發(fā)個性化教學(xué)方法,如獨立發(fā)現(xiàn),導(dǎo)師找到,在線課程,參觀實習(xí)等方式作為基礎(chǔ),采用合作方式教育模式,將家長與子女、老師與家長、學(xué)生與老師、家庭與家庭之間高效鏈接
評估:造物少年全方面的評估體系可以幫助我們發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與稟賦,以及多方面發(fā)展的可能性。并且同時發(fā)現(xiàn)家庭教育方式中間出現(xiàn)的問題,從根源解決教育的難題
1、通過在線朗讀的方式,讓孩子換一個角度成長自己;
2、每期更新樹洞雜志,總有您關(guān)注的話題;
3、各種商品,都需要他用自己的勞動獲得哦;
4、與時間賽跑的問答游戲,探索孩子強大的學(xué)習(xí)能力!
朗讀想要讀的精彩的話是需要一定的小技巧,不僅僅是大聲都出來,還需要定點停頓,做到換氣,讓自己的朗讀省力又不失精彩。通過掌握一定的朗讀技巧讓自己的朗讀作品提高一個層次,還不懂一些朗讀小技巧的小伙伴們看過來!
1、按照標(biāo)點符號停連。但要分具體情況: 例如:大猴子聽見了,跑過來一看,也跟著叫起來:“遭了,遭了!月亮掉在井里了!” 停頓時間:冒號與前兩個逗號的停頓時間差不多,后一個逗號則沒有停,甚至感嘆號也不停。
2、按照語組停連。指在沒有標(biāo)點符號的地方,按詞語間的語法關(guān)系進行停連。 一般來說,主謂之間,數(shù)賓之間,修飾語和中心詞之間,都可以停頓。 例如:始終/微笑的/和藹的/劉和珍君,確是死掉了。這是真的,有她自己的尸骸/為證。 停頓時間:語組停頓一般比標(biāo)點停頓的時間稍短,有時甚至極短。
3、區(qū)分性停連。 例如:中國隊打敗了美國隊/獲得冠軍。
4、節(jié)拍停連。是為了顯示語流節(jié)奏而處理的停連。在詩歌朗讀中常用到。 例如:月落/烏啼/霜滿天,江楓/漁火/對愁眠。
5、強調(diào)性停連。 例如:第二天清晨,這個小女孩兒坐在墻角兩腮通紅,嘴角上帶著微笑,她/死了。在舊年的大年夜凍/死了。
6、并列性停連。 例如:一個夏天,太陽/暖暖的照著,海浪/在很遠的地方/奔騰怒吼,綠葉/在樹枝上颯颯的響。
7、領(lǐng)屬性停連。 例如:他/當(dāng)過營業(yè)員,在報社干過記者,做過電工。 停頓時間:他后面的停頓時間要長于后面逗號的停頓時間。 8、邏輯停連。是為了加強語義、觀點或表達某種感情。包括思索判斷處、引起反思處、緊張?zhí)?、感情哀怨悲痛惱恨處??梢载S富語義的內(nèi)容,加強感情色彩。
優(yōu)秀的朗讀是可以引起聽者們的共鳴的,這就需要朗讀者給作品注入感情。一部好的作品不能只是毫無感情的都出去,需要朗讀者理解作品,融入感情,將其真正的意義表達出來。下面就讓小編來簡單介紹下怎么朗讀出有感情的作品吧。
一、理解作品,把握情感:要讓誦讀更有感情,首先就要理解作品,把握作品的情感基調(diào)。在誦讀的時候就要貼合這個基調(diào)來表達。
二、掌握聲音表達技巧:確定了情感基調(diào)之后,還要能夠通過一些聲音表達技巧來幫助自己表達出情緒。比如我們會通過語速快慢、氣息強弱、語勢高低長短的變化和對比來讓誦讀更有節(jié)奏感,也更有感情。
三、強化科學(xué)發(fā)聲基本功:扎實的基本功能夠讓自己在語言表達的時候更游刃有余。比如口腔打開能夠讓自己的聲音更飽滿,氣息支撐能夠讓自己的聲音更厚實,唇舌力度強能讓自己的誦讀更清晰。吐字歸音到位能夠讓自己顯得更專業(yè)。
優(yōu)化系統(tǒng)性能,體驗更順暢
使用藍牙:允許應(yīng)用程序連接到藍牙設(shè)備配對
撥打電話:允許程序從非系統(tǒng)撥號器里撥打電話
寫入外部存儲:允許程序?qū)懭胪獠看鎯?/p>
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
訪問網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點的信息
讀取設(shè)備外部存儲空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲空間的文件
錄音:允許程序錄制聲音通過手機或耳機的麥克
讀取電話狀態(tài):允許程序訪問電話狀態(tài)
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