寶貝向上 V1.0.3 安卓版 

　　寶貝向上APP是一款非常受家長們歡迎的教育培訓軟件，這里匯集了國內(nèi)知名教師， 隨時為用戶提供線上教程和在線指導服務(wù)，線上直播課程和孩子互動，提供更加生動有趣的教學服務(wù)，幫助孩子更好的理解知識，不斷提升學習成績。

　　豐富的教學資源讓孩子有了更多的選擇，可以選擇查漏補缺，也可以全方位補漏，讓孩子輕松找到自己的選擇和合適的課程，掌握更多的知識，還會根據(jù)校內(nèi)的知識進行一定程度的擴展，提高孩子舉一反三的能力，讓學習變得有趣、簡單，享受更加優(yōu)質(zhì)的教育。

【功能介紹】

　　針對不同的學員需求開放兩種訂課形式，普通拼課和名師精品課。

　　普通拼課為5-8人小班教學，教師和家長均可發(fā)起，還有私人定制化精品課程。

　　平臺將跟進線下課程的講授過程，保證教師在授課后對學生課堂表現(xiàn)做出評價。

　　擁有豐富的簽約教師資源，目前以小學文化課輔導為主打領(lǐng)域。

　　小學語文、數(shù)學、英語等各科優(yōu)質(zhì)課程，帶你輕松攻克課程難點，提升學習效率。

　　拒絕天價培訓，用最少的錢為孩子提供最高質(zhì)量的教學效果。

【軟件特色】

　　就近入學原則：家門口輕松上課，接送孩子上培訓班不再是難題。

　　同步課堂實況：家長隨時監(jiān)督課堂狀態(tài)，為學生人身安全保駕護航。

　　教師薪資透明：教師分成比例全公開，薪資結(jié)構(gòu)全透明。

　　空閑教室：專屬于孩子的自習室，讓孩子找到共同學習的朋友。

　　普通拼單：通過拼單來讓孩子學習有更加專業(yè)的學習內(nèi)容。

【怎么提高學生的注意力】

　　1、社會在不斷進步，同樣學生也是在不斷進步和變化的，如果一味地沿用老的一套教學模式，結(jié)果只能是“欲速則不達”因為學生只是在很被動地接受知識，所以作為教師只有認清形勢，不斷地改進教學方法，才能在以后的教學過程中立于不敗之地，才能在上課中體現(xiàn)“學生是主體，老師是主導”的地位，才能真正實施素質(zhì)教育，只有這樣，才能使你的課更吸引學生，才能使學生的注意力更集中。

　　2、現(xiàn)代社會已是一個飛速發(fā)展的社會，隨著科技的不斷進步和發(fā)展，現(xiàn)代的學生所接觸的事物也越來越多，只靠書本知識已經(jīng)不能滿足部分學生的需要，他們想要了解更多的知識，但由于條件限制，這部分知識相當程度上來自老師，就拿查找資料來說，由于涉及面較廣，這就要求老師的知識面要廣。

　　3、作為一名教師，要上好一堂課，離不開精深的專業(yè)知識水平，因為學生上課還是主要掌握教材所要求掌握的內(nèi)容，比如語文教學中的聽、說、讀、寫的能力，而這些內(nèi)容對于學生來說，如何既快又輕松地掌握，對于教師來講，就需要用精深的專業(yè)知識來作為基礎(chǔ)，課堂上，教師處于“主導”的地位，不要小看這個“導”字，一旦有誤導的話，“主體”學生就會犯一系列錯誤，所以，這個“導好”或“導壞”，就取決于上課教師，假如說你沒有精深的專業(yè)知識，口才再好，也講不出什么內(nèi)容，你怎能把前后知識有機地結(jié)合起來呢? 那學生作為學習的主體，參與起來就不可能很輕松，相反會很吃力，那么，學生的注意力又怎會集中呢? 那課堂效率可想而知。

【怎么激發(fā)學生的學習興趣】

　　1、任何一種習慣的養(yǎng)成，都是需要一定時間的培訓，形成一種習慣性操作。想要讓學生養(yǎng)成自動學習的習慣，就要老師和家長一起努力。當家長和老師能夠以不管束、壓制和命令的姿態(tài)出現(xiàn)時，學生就能自動自發(fā)的學習。當他們養(yǎng)成這樣的學習習慣，自然能夠很快發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，激發(fā)對學習的熱愛。

　　2、想要成功的激發(fā)學生愛好學習，就應(yīng)該讓他們體驗中學習過程中的種種樂趣，此時教師不要一股腦兒地給他們傳授知識，而應(yīng)該想辦法讓你的課堂教學變得新鮮、有趣，采用各種多媒體教學或競賽或講故事的方式來給自己的學生豐富課堂的教學，這樣學生的學習肯定會變得津津有味，自然喜歡上學習了。

　　3、成功的體驗，可以讓人的心情變得愉快，并且增加自信心。如果我們想要培養(yǎng)學生的興趣，就要增強他們對學習的信心，淡化挫折和失敗給學生造成的種種心理壓力。所以一旦教師幫助學生取得一點學習成績，就應(yīng)該及時積極鼓勵和支持他們，讓他們轉(zhuǎn)變對學習的觀念，激發(fā)對學習的樂趣和信心。

　　4、學生對學習的目的不明確，沒有樹立很好的目標的話，是很有可能會感覺到學習沒什么用，或者不曉得自己為何要學習，自然對學習的興趣就不大了。所以教師有必要扭轉(zhuǎn)學生對學習的錯誤看法，盡快為他們樹立正確的學習目標，激發(fā)他們學習的動機。有了好的動機，才能夠更好的引導學生學習、進步。

【更新日志】

　　優(yōu)化界面，提升用戶使用體驗。