刺猬默寫是一款非常專業(yè)的在線學(xué)習(xí)軟件,致力幫助用戶可以更高效的學(xué)習(xí)課文和文章內(nèi)容。軟件為用戶提供海量的課內(nèi)和課外文章內(nèi)容,包含了各種版本的教材內(nèi)容,用戶可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇呢。并且它自持聽寫功能,在學(xué)會(huì)默背之后也要會(huì)寫,幫助學(xué)生獨(dú)立里完成聽寫,實(shí)現(xiàn)高效記憶,有需要的話歡迎下載體驗(yàn)。
1、熒光筆取詞:可將熒光筆所劃內(nèi)容識(shí)別取出,直接生成音頻而支持聆聽與默寫。
2、自定義創(chuàng)建文本:可自定義上傳個(gè)性內(nèi)容,生成的文本可直接轉(zhuǎn)為音頻而支持聆聽與默寫。默寫無(wú)局限,無(wú)論語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)習(xí),還是考研、考教資,都可通過(guò)聆聽或默寫幫助記憶、幫助掌握。
3、創(chuàng)建錄音:可直接上傳錄音,根據(jù)錄音進(jìn)行默寫。
4、中英文朗讀切換:在英文內(nèi)容部分,可切換朗讀中文英文,實(shí)現(xiàn)聽英文寫英文、或聽中文寫英文。
5、自定義聽寫間隔:刺猬默寫app里,聽寫的上下句時(shí)間間隔、用戶可以自行調(diào)節(jié)。
1、學(xué)生需要完成聽寫作業(yè),使用APP自建內(nèi)容實(shí)現(xiàn)自主聽寫。
2、中小學(xué)生需要快速找到課本聽寫內(nèi)容。
3、無(wú)人陪伴學(xué)習(xí),無(wú)人幫助報(bào)讀默寫內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)不能幫助報(bào)讀英語(yǔ)聽寫內(nèi)容。
5、家長(zhǎng)不在身邊,需要了解孩子的聽寫學(xué)習(xí)情況。
6、需要導(dǎo)入自定義內(nèi)容實(shí)現(xiàn)聽寫。
1、要把握默寫的時(shí)機(jī)。默寫并不是說(shuō)越多越好,而是要符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。即,生字詞的默寫要及時(shí),合理安排默寫時(shí)機(jī),讓學(xué)生逐漸形成“長(zhǎng)時(shí)記憶”。
2、每次默寫要明確目標(biāo)。是為了檢查新詞,還是為了糾正易錯(cuò)的字詞。如果僅僅是為了糾正字詞的錯(cuò)誤,那么對(duì)于學(xué)生已經(jīng)記住的字詞就不需要再默寫,主要集中默寫易錯(cuò)的字詞。沒(méi)有目的就會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
3、默寫的形式要多樣??梢詼?zhǔn)備一人一個(gè)默寫本,這樣有利于集中處理寫錯(cuò)的字。默寫的時(shí)候遇到實(shí)在不會(huì)寫的詞,也可以翻書查閱。可以快速看,不可以長(zhǎng)久的看。
4、適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和自我檢測(cè)。不復(fù)習(xí)就直接去寫,往往會(huì)增加錯(cuò)誤率,錯(cuò)誤的記憶越來(lái)越重。同時(shí),默寫后要注重自我檢測(cè),同桌互相訂正,達(dá)到默寫的目的。
1、陶冶情操,勵(lì)志磨心:選入教材的古詩(shī)文都是經(jīng)歷歷史文化沉淀,久經(jīng)考驗(yàn)的名篇,誦讀、理解、記憶這些詩(shī)文有助于學(xué)生陶冶情操,勵(lì)志磨心。學(xué)生在入情入境的朗讀過(guò)程中,對(duì)文章的風(fēng)采格調(diào),脈絡(luò)層次,語(yǔ)言表達(dá)以及作者的思想感情都會(huì)潛移默化地理解吸收,融會(huì)貫通。我國(guó)著名作家謝冕就曾說(shuō)過(guò),欣賞詩(shī)歌“不單是了解詩(shī)人的情感活動(dòng),而且寄托自己的情思”。
2、增強(qiáng)理解,改善記憶:在我國(guó)古代,學(xué)生集中識(shí)字以后,就開始誦讀經(jīng)典文章。學(xué)生學(xué)習(xí)主要靠自己在“誦”上下功夫,朝夕吟讀,直至背誦,文章讀順口了,文章的大意也就把握了,從而達(dá)到無(wú)師自通。俗話說(shuō):“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。那么熟讀成誦就更便于學(xué)生理解文章的意思。理解了書義,也便受到了教育,提高了對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、分析、理解能力,對(duì)生活自然有了正確的觀點(diǎn)、態(tài)度。
3、培養(yǎng)語(yǔ)感,提高表達(dá):朱光潛先生的學(xué)生回憶先生教育他們要重視背誦時(shí)說(shuō):“作那些支離破碎的語(yǔ)法練習(xí),倒不如精選精讀幾篇經(jīng)得起仔細(xì)推敲的散文作品或詩(shī)歌,把它們懂透背熟,真正消化成自己的營(yíng)養(yǎng),這樣就會(huì)培養(yǎng)成敏銳的語(yǔ)言感。”背誦就是具有這種特殊的功效。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。朗讀背誦是直接、完整地感受語(yǔ)言材料的重要形式。朗讀背誦的心理活動(dòng)是全方位和多層次的,它要求眼到、心到、口到、耳到。學(xué)生在朗讀背誦過(guò)程中,多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,就能認(rèn)真觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,掌握語(yǔ)言規(guī)律,使用語(yǔ)言材料,自然能取得培養(yǎng)語(yǔ)感的功效。因此朗讀背誦是訓(xùn)練語(yǔ)感的好方法。
v2.7.0:
版本特性:
1.移除英文部分內(nèi)容
2.移除田字格識(shí)字等部分功能
2.優(yōu)化文字識(shí)別功能
2.修復(fù)已知部分問(wèn)題
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v2.6.5:
為您優(yōu)化了體驗(yàn)細(xì)節(jié)。
v2.6.4:
版本特性:
1.新增英語(yǔ)內(nèi)容的編輯功能,更方便管理英語(yǔ)聽寫內(nèi)容
2.修復(fù)已知部分問(wèn)題
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v2.6.3:
版本特性:
1.修復(fù)英語(yǔ)內(nèi)容個(gè)別地區(qū)教材缺失和單元列表排序問(wèn)題
2.優(yōu)化部分已知問(wèn)題
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v2.6.2:
版本特性:
1.【重大更新】增加英語(yǔ)聽寫內(nèi)容
2.修復(fù)已知問(wèn)題
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獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
讀取電話狀態(tài):允許程序訪問(wèn)電話狀態(tài)
修改聲音設(shè)置:允許程序修改聲音設(shè)置信息
寫入外部存儲(chǔ):允許程序?qū)懭胪獠看鎯?chǔ)
訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
喚醒鎖定:允許程序在手機(jī)屏幕關(guān)閉后后臺(tái)進(jìn)程仍然運(yùn)行
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使用閃光燈:允許訪問(wèn)的閃光燈
錄音:允許程序錄制聲音通過(guò)手機(jī)或耳機(jī)的麥克
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